Exemple gratuit · École élémentaire
DUERP École élémentaire : Modèle de Document Unique Gratuit 2026
Ce modèle DUERP s’adresse aux écoles élémentaires (publique ou privée) et aux équipes qui y travaillent (enseignants, direction, personnel administratif, animateurs périscolaires, agents d’entretien et, le cas échéant, restauration). Il couvre les situations typiques : entrées et sorties avec les parents, surveillance de la cour de récréation, activité en classe, circulations et escaliers, gestion des sanitaires, entretien et produits ménagers, cantine et temps méridien, activités périscolaires, ainsi que les sorties scolaires. Il met en avant les principaux risques (chutes et heurts d’élèves, tensions/incivilités, charge mentale et RPS, risques biologiques, glissades en zones humides, exposition aux produits d’entretien, risque routier et organisation des sorties, incendie/évacuation et procédures d’urgence) et propose des actions concrètes à adapter à votre organisation (effectifs, configuration des locaux, procédures de sécurité, temps périscolaires).
Ce modèle contient
✓
Inventaire des risques spécifiques à ce secteur avec cotation
✓
Plan d'actions de prévention priorisé
✓
Structure conforme L.4121-3 du Code du travail
DUERP — Document Unique
2026-10-07
Document Unique d'Évaluation des Risques Professionnels (DUERP)
Conformément aux articles L.4121-1 et suivants du Code du travail.
À savoir : ce modèle est fourni à titre pédagogique pour vous aider à structurer votre DUERP.
Il doit être adapté à votre activité, vos procédés et vos risques réels avant diffusion.
Informations de l'entreprise
Raison sociale :
ACME École élémentaire
SIREN :
807 890 123
Secteur :
École élémentaire
Effectif :
25 salariés
Instance représentative :
CSE présent
Établissement
Adresse :
5 rue des Écoliers 75015 Paris
SIRET :
— —
Mise à disposition :
support papier (classeur accessible) + support numérique (intranet/dossier partagé)
1) Méthodologie
- Découpage en unités de travail pertinentes.
- Inventaire des risques avec cotation simplifiée (faible/moyen/élevé).
- Mesures existantes et plan d'actions d'amélioration.
- Revue annuelle et à chaque changement significatif.
2) Obligations & traçabilité
Mise à jour : annuelle et à chaque changement significatif.
Accès :
Tous salariés ; présentation au CSE si existant ; consultation sur site et/ou espace numérique.
3) Périmètre & unités de travail
- Accueil, entrées/sorties et surveillance (abords, portails)
- Salles de classe (enseignement, travail sur écran ponctuel)
- Cour de récréation et surveillance
- Couloirs, escaliers, circulations et issues
- Bibliothèque / salle informatique (si présentes)
- Salle des maîtres et bureaux (direction, administratif)
- Cantine / restauration scolaire (si présente)
- Périscolaire, garderie et activités (si présentes)
- Sanitaires (élèves/personnel) et entretien
- Local ménage et stockage produits d’entretien
- Sorties scolaires et déplacements (si organisés)
- Toutes unités
4) Synthèse des risques prioritaires
| # | Unité | Risque | Niveau | Fréquence i | Gravité i | Score (F × G) | Mesures existantes | Actions à prévoir |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Cour de récréation et surveillance | Chutes, heurts et accidents d’élèves (jeux, bousculades), gestion des conflits et incidents | Élevé | 4 | 3 | 12 |
|
|
| 2 | Accueil, entrées/sorties et surveillance (abords, portails) | Risque routier aux abords (dépose-minute), bousculades, intrusion, tension avec parents | Élevé | 3 | 4 | 12 |
|
|
| 3 | Salles de classe (enseignement, travail sur écran ponctuel) | RPS (charge mentale, gestion de classe, violences verbales), fatigue et stress | Élevé | 3 | 4 | 12 |
|
|
| 4 | Sanitaires (élèves/personnel) et entretien | Risque biologique (surfaces souillées), glissades, exposition aux désinfectants | Élevé | 3 | 4 | 12 |
|
|
| 5 | Local ménage et stockage produits d’entretien | Exposition aux produits chimiques, mélanges incompatibles, stockage accessible | Élevé | 2 | 4 | 8 |
|
|
| 6 | Cantine / restauration scolaire (si présente) | Coupures, brûlures et glissades, manutention, bruit et tension en service | Élevé | 3 | 4 | 12 |
|
|
| 7 | Sorties scolaires et déplacements (si organisés) | Risque routier, perte d’un élève, responsabilité et gestion d’urgence | Élevé | 2 | 5 | 10 |
|
|
| 8 | Salle des maîtres et bureaux (direction, administratif) | Risques psychosociaux de la direction d'école : cumul de la classe et de la direction, surcharge administrative, sollicitations des familles, de la mairie et de la hiérarchie, interruptions permanentes du travail | Élevé | 3 | 4 | 12 |
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🛡️ Risques professionnels associés à ce secteur
Pour aller plus loin, consultez nos fiches dédiées aux risques que rencontrent le plus souvent les entreprises de ce secteur. Chaque fiche détaille la méthode d'évaluation, les mesures de prévention et les sanctions encourues.
🔊
Bruit au travail : l'évaluer et le prévenir dans votre DUERP
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Brûlures et risques thermiques : les évaluer dans votre DUERP
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Chaleur et canicule au travail : les évaluer dans votre DUERP
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💻
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Fatigue visuelle, TMS, sédentarité, télétravail : comment intégrer le travail sur écran dans votre DUERP.
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Voir aussi : la base complète des risques professionnels.
📚 Pour compléter votre DUERP
Nos guides pour adapter ce modèle à votre entreprise.
📊
Méthode de cotation
Évaluer et prioriser les risques de ce modèle : gravité, fréquence, matrice.
📅
Plan d’action et PAPRIPACT
Transformer l’évaluation en actions datées, avec responsables et indicateurs.
🧩
Unités de travail
Découper votre entreprise en unités de travail cohérentes.
🪜
Travail en hauteur
Ce que dit le Code du travail et l’ordre des protections.
Si votre activité combine plusieurs métiers, nos modèles DUERP Établissement scolaire, notre DUERP Collège polyvalent et notre DUERP Hôtellerie de plein air et camping abordent des problématiques complémentaires.
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5) Inventaire détaillé des risques
| # | Unité | Risque | Niveau | Fréquence i | Gravité i | Score (F × G) | Mesures existantes | Actions à prévoir |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Cour de récréation et surveillance | Chutes, heurts et accidents d’élèves (jeux, bousculades), gestion des conflits et incidents | Élevé | 4 | 3 | 12 |
|
|
| 2 | Accueil, entrées/sorties et surveillance (abords, portails) | Risque routier aux abords (dépose-minute), bousculades, intrusion, tension avec parents | Élevé | 3 | 4 | 12 |
|
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| 3 | Salles de classe (enseignement, travail sur écran ponctuel) | RPS (charge mentale, gestion de classe, violences verbales), fatigue et stress | Élevé | 3 | 4 | 12 |
|
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| 4 | Sanitaires (élèves/personnel) et entretien | Risque biologique (surfaces souillées), glissades, exposition aux désinfectants | Élevé | 3 | 4 | 12 |
|
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| 5 | Local ménage et stockage produits d’entretien | Exposition aux produits chimiques, mélanges incompatibles, stockage accessible | Élevé | 2 | 4 | 8 |
|
|
| 6 | Couloirs, escaliers, circulations et issues | Chutes de plain-pied et dans les escaliers, obstruction des issues, mouvements de foule | Moyen | 3 | 3 | 9 |
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| 7 | Cantine / restauration scolaire (si présente) | Coupures, brûlures et glissades, manutention, bruit et tension en service | Élevé | 3 | 4 | 12 |
|
|
| 8 | Périscolaire, garderie et activités (si présentes) | Accidents d’enfants en activité, encadrement insuffisant, fatigue des équipes | Moyen | 3 | 3 | 9 |
|
|
| 9 | Sorties scolaires et déplacements (si organisés) | Risque routier, perte d’un élève, responsabilité et gestion d’urgence | Élevé | 2 | 5 | 10 |
|
|
| 10 | Salles de classe (enseignement, travail sur écran ponctuel) | Incendie et évacuation, gestion des alarmes et du confinement | Moyen | 2 | 5 | 10 |
|
|
| 11 | Toutes unités | Fortes chaleurs / chaleur intense (déshydratation, malaise, baisse de vigilance) | Moyen | 2 | 3 | 6 |
|
|
| 12 | Bibliothèque / salle informatique (si présentes) | Chute d'étagères ou de livres et chute de l'agent lors du rangement en hauteur (rayonnages non fixés au mur, montée sur une chaise ou une table d'élève, bacs de livres lourds) | Moyen | 2 | 3 | 6 |
|
|
| 13 | Bibliothèque / salle informatique (si présentes) | Risque électrique et départ de feu lié aux multiprises en cascade et aux chariots de recharge de tablettes ou d'ordinateurs portables, avec câbles au sol sur le passage des élèves | Moyen | 2 | 3 | 6 |
|
|
| 14 | Salle des maîtres et bureaux (direction, administratif) | Risques psychosociaux de la direction d'école : cumul de la classe et de la direction, surcharge administrative, sollicitations des familles, de la mairie et de la hiérarchie, interruptions permanentes du travail | Élevé | 3 | 4 | 12 |
|
|
| 15 | Salle des maîtres et bureaux (direction, administratif) | Fatigue visuelle et douleurs de nuque au poste informatique administratif partagé (bureau et siège non réglables, écran face à la fenêtre, saisies prolongées lors des inscriptions et des bilans) | Faible | 2 | 2 | 4 |
|
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6) Risques non exposés
| Unité | Risque | Statut |
|---|---|---|
| Salles de classe (enseignement, travail sur écran ponctuel) | Conduite d’engins | Non exposé |
| Salles de classe (enseignement, travail sur écran ponctuel) | Travail en hauteur | Non exposé |
Liste indicative : précisez la justification si nécessaire.
7) Plan d'actions
| Action | Contexte | Priorité | Pilote | Échéance |
|---|---|---|---|---|
| Formaliser un plan de surveillance (zones, angles morts, rotation) et le revoir à chaque période | Cour de récréation et surveillance / Chutes, heurts et accidents d’élèves (jeux, bousculades), gestion des conflits et incidents | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Mettre en place un registre des incidents/quasi-accidents (cour) pour analyse mensuelle | Cour de récréation et surveillance / Chutes, heurts et accidents d’élèves (jeux, bousculades), gestion des conflits et incidents | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Sécuriser la cour : contrôle régulier des jeux/sols, traitement des zones glissantes, retrait des objets dangereux | Cour de récréation et surveillance / Chutes, heurts et accidents d’élèves (jeux, bousculades), gestion des conflits et incidents | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Renforcer les consignes et le balisage entrée/sortie (flux, sens), et clarifier les rôles adultes | Accueil, entrées/sorties et surveillance (abords, portails) / Risque routier aux abords (dépose-minute), bousculades, intrusion, tension avec parents | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Mettre à jour la procédure intrusion/alerte (qui appelle qui, confinement, messages) et faire un exercice | Accueil, entrées/sorties et surveillance (abords, portails) / Risque routier aux abords (dépose-minute), bousculades, intrusion, tension avec parents | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Prévoir un protocole de gestion des tensions (parents) : relais direction, traçabilité, règles d’échange | Accueil, entrées/sorties et surveillance (abords, portails) / Risque routier aux abords (dépose-minute), bousculades, intrusion, tension avec parents | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Mettre en place un circuit ‘incident élève’ clair (signalement, appui direction, relais RASED/partenaires) | Salles de classe (enseignement, travail sur écran ponctuel) / RPS (charge mentale, gestion de classe, violences verbales), fatigue et stress | Haute | Direction / CSE | 3 mois |
| Formaliser des temps de débrief réguliers (mensuels) et une répartition de la charge hors classe | Salles de classe (enseignement, travail sur écran ponctuel) / RPS (charge mentale, gestion de classe, violences verbales), fatigue et stress | Haute | Direction / CSE | 3 mois |
| Former à la prévention des RPS et à la gestion de situations difficiles (conflits, agressivité, crise) | Salles de classe (enseignement, travail sur écran ponctuel) / RPS (charge mentale, gestion de classe, violences verbales), fatigue et stress | Haute | Direction / CSE | 3 mois |
| Standardiser EPI ménage : gants, lunettes si projection, et imposer lavage des mains en fin de tâche | Sanitaires (élèves/personnel) et entretien / Risque biologique (surfaces souillées), glissades, exposition aux désinfectants | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Renforcer la prévention glissades : balisage ‘sol glissant’ lors du lavage, traitement des fuites | Sanitaires (élèves/personnel) et entretien / Risque biologique (surfaces souillées), glissades, exposition aux désinfectants | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Tracer les nettoyages (horaire/signature) et remonter les anomalies (casse, fuite, odeurs) via fiche simple | Sanitaires (élèves/personnel) et entretien / Risque biologique (surfaces souillées), glissades, exposition aux désinfectants | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Mettre FDS à disposition, former au CLP et interdire tout mélange | Local ménage et stockage produits d’entretien / Exposition aux produits chimiques, mélanges incompatibles, stockage accessible | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Sécuriser le stockage sous clé, séparer les incompatibles, contrôler mensuellement (check-list) | Local ménage et stockage produits d’entretien / Exposition aux produits chimiques, mélanges incompatibles, stockage accessible | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Fournir EPI adaptés et imposer l’aération pendant/après usage | Local ménage et stockage produits d’entretien / Exposition aux produits chimiques, mélanges incompatibles, stockage accessible | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Rappeler et afficher les règles de circulation (marcher, tenir la rampe, pas de course) et les faire appliquer | Couloirs, escaliers, circulations et issues / Chutes de plain-pied et dans les escaliers, obstruction des issues, mouvements de foule | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Contrôler périodiquement les marches, nez de marche, main courante et éclairage | Couloirs, escaliers, circulations et issues / Chutes de plain-pied et dans les escaliers, obstruction des issues, mouvements de foule | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Interdire tout stockage en circulation, tour de contrôle quotidien (ouverture/fermeture) | Couloirs, escaliers, circulations et issues / Chutes de plain-pied et dans les escaliers, obstruction des issues, mouvements de foule | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Sécuriser les zones glissantes (tapis, nettoyage hors flux), contrôler chaussures antidérapantes | Cantine / restauration scolaire (si présente) / Coupures, brûlures et glissades, manutention, bruit et tension en service | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Organiser la manutention (bacs, caisses) : chariots, fractionnement, binômage si charges | Cantine / restauration scolaire (si présente) / Coupures, brûlures et glissades, manutention, bruit et tension en service | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Former aux coupures/brûlures et tracer HACCP (si applicable) + gestion du bruit (organisation du service) | Cantine / restauration scolaire (si présente) / Coupures, brûlures et glissades, manutention, bruit et tension en service | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Adapter l’encadrement aux effectifs et aux activités (ratios, zones), formaliser les consignes | Périscolaire, garderie et activités (si présentes) / Accidents d’enfants en activité, encadrement insuffisant, fatigue des équipes | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Mettre une check-list matériel et sécurité (avant/après activité) et tracer les incidents | Périscolaire, garderie et activités (si présentes) / Accidents d’enfants en activité, encadrement insuffisant, fatigue des équipes | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Prévoir des rotations et pauses, et un référent ‘incident’ par créneau | Périscolaire, garderie et activités (si présentes) / Accidents d’enfants en activité, encadrement insuffisant, fatigue des équipes | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Mettre une check-list ‘sortie’ : effectifs, rôles adultes, points de rassemblement, contacts, trousse secours | Sorties scolaires et déplacements (si organisés) / Risque routier, perte d’un élève, responsabilité et gestion d’urgence | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Formaliser une procédure ‘élève manquant’ et la rappeler avant chaque sortie | Sorties scolaires et déplacements (si organisés) / Risque routier, perte d’un élève, responsabilité et gestion d’urgence | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Adapter le ratio encadrants/élèves selon lieu et âge, consigner le brief sécurité | Sorties scolaires et déplacements (si organisés) / Risque routier, perte d’un élève, responsabilité et gestion d’urgence | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Réaliser des exercices d’évacuation (et confinement si prévu) selon calendrier, avec compte rendu | Salles de classe (enseignement, travail sur écran ponctuel) / Incendie et évacuation, gestion des alarmes et du confinement | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Vérifier périodiquement les issues, dégagements et portes coupe-feu, et corriger les encombrements | Salles de classe (enseignement, travail sur écran ponctuel) / Incendie et évacuation, gestion des alarmes et du confinement | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Former les personnels aux consignes (rôles, point de rassemblement, vérification des effectifs) | Salles de classe (enseignement, travail sur écran ponctuel) / Incendie et évacuation, gestion des alarmes et du confinement | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Formaliser une procédure “épisode chaleur” (eau, pauses, adaptation horaires, vigilance, conduite à tenir) | Toutes unités / Fortes chaleurs / chaleur intense (déshydratation, malaise, baisse de vigilance) | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Identifier les situations les plus exposées (extérieur, cuisine, véhicules, manutentions) et renforcer les mesures | Toutes unités / Fortes chaleurs / chaleur intense (déshydratation, malaise, baisse de vigilance) | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Tracer les mesures activées lors des épisodes (consignes diffusées, aménagements, incidents, retours d’expérience) | Toutes unités / Fortes chaleurs / chaleur intense (déshydratation, malaise, baisse de vigilance) | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Faire fixer au mur tous les rayonnages de plus de 1,2 m par les services techniques de la commune et tracer la demande | Bibliothèque / salle informatique (si présentes) / Chute d'étagères ou de livres et chute de l'agent lors du rangement en hauteur (rayonnages non fixés au mur, montée sur une chaise ou une table d'élève, bacs de livres lourds) | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Mettre un escabeau à marches larges et garde-corps à disposition dans la bibliothèque | Bibliothèque / salle informatique (si présentes) / Chute d'étagères ou de livres et chute de l'agent lors du rangement en hauteur (rayonnages non fixés au mur, montée sur une chaise ou une table d'élève, bacs de livres lourds) | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Afficher l'interdiction de monter sur les chaises et tables pour atteindre les rayonnages | Bibliothèque / salle informatique (si présentes) / Chute d'étagères ou de livres et chute de l'agent lors du rangement en hauteur (rayonnages non fixés au mur, montée sur une chaise ou une table d'élève, bacs de livres lourds) | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Supprimer les multiprises en cascade et demander à la commune des prises murales supplémentaires, avec suivi de la demande | Bibliothèque / salle informatique (si présentes) / Risque électrique et départ de feu lié aux multiprises en cascade et aux chariots de recharge de tablettes ou d'ordinateurs portables, avec câbles au sol sur le passage des élèves | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Programmer la recharge du chariot en journée avec coupure le soir par minuterie | Bibliothèque / salle informatique (si présentes) / Risque électrique et départ de feu lié aux multiprises en cascade et aux chariots de recharge de tablettes ou d'ordinateurs portables, avec câbles au sol sur le passage des élèves | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Faire passer les câbles sous goulottes et inclure la salle dans le prochain contrôle électrique périodique | Bibliothèque / salle informatique (si présentes) / Risque électrique et départ de feu lié aux multiprises en cascade et aux chariots de recharge de tablettes ou d'ordinateurs portables, avec câbles au sol sur le passage des élèves | Moyenne | Office Manager | 6 mois |
| Fixer et afficher des créneaux d'accueil des familles pour limiter les interruptions pendant la classe | Salle des maîtres et bureaux (direction, administratif) / Risques psychosociaux de la direction d'école : cumul de la classe et de la direction, surcharge administrative, sollicitations des familles, de la mairie et de la hiérarchie, interruptions permanentes du travail | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Répartir par écrit en conseil des maîtres les missions transversales (sorties, APC, PPMS) et le consigner au compte rendu | Salle des maîtres et bureaux (direction, administratif) / Risques psychosociaux de la direction d'école : cumul de la classe et de la direction, surcharge administrative, sollicitations des familles, de la mairie et de la hiérarchie, interruptions permanentes du travail | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Inscrire la charge de travail de la direction à l'ordre du jour d'un échange annuel avec l'inspection et en garder trace | Salle des maîtres et bureaux (direction, administratif) / Risques psychosociaux de la direction d'école : cumul de la classe et de la direction, surcharge administrative, sollicitations des familles, de la mairie et de la hiérarchie, interruptions permanentes du travail | Haute | Office Manager | 3 mois |
| Positionner l'écran perpendiculairement à la fenêtre et à hauteur des yeux avec un rehausseur | Salle des maîtres et bureaux (direction, administratif) / Fatigue visuelle et douleurs de nuque au poste informatique administratif partagé (bureau et siège non réglables, écran face à la fenêtre, saisies prolongées lors des inscriptions et des bilans) | Basse | DSI | 12 mois |
| Demander à la commune un siège réglable pour le poste administratif et tracer la demande | Salle des maîtres et bureaux (direction, administratif) / Fatigue visuelle et douleurs de nuque au poste informatique administratif partagé (bureau et siège non réglables, écran face à la fenêtre, saisies prolongées lors des inscriptions et des bilans) | Basse | DSI | 12 mois |
| Rappeler la pause écran de 5 minutes par heure lors des périodes de saisie intensive | Salle des maîtres et bureaux (direction, administratif) / Fatigue visuelle et douleurs de nuque au poste informatique administratif partagé (bureau et siège non réglables, écran face à la fenêtre, saisies prolongées lors des inscriptions et des bilans) | Basse | DSI | 12 mois |
Ce modèle DUERP gratuit est un point de départ. Pour comprendre vos obligations, consultez notre guide complet du DUERP. Pour l'adapter à votre entreprise, suivez notre méthode de rédaction ou consultez la FAQ sur le document unique. Vous pouvez aussi générer votre DUERP directement avec notre logiciel en ligne.
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8) Historique des versions
| Date | Version | Commentaires |
|---|---|---|
| 2026-01-25 | v1.0 | Création du modèle école élémentaire : accueil/abords, cour, classes, sanitaires, produits d’entretien, cantine, périscolaire et sorties. Plan d’actions priorisé. |
Suivi & mise à disposition
Revue annuelle et après changement significatif. Tableau de bord des actions présenté au CSE.
Mise à disposition
- Support papier : classeur accessible sur site.
- Support numérique : intranet / dossier partagé (lecture pour tous, écriture restreinte).
© Duerp-en-ligne.fr – Modèle à vérifier et compléter.
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